分類:課題研究 發(fā)表時(shí)間:2018-11-08 14:22 瀏覽量:
沒有課題能評(píng)副高嗎 ?評(píng)職稱的單位包括很多行業(yè),不是所有的行業(yè)職稱晉升,都提出了對(duì)課題的要求。當(dāng)課題不是晉升職稱的要求之一時(shí),是需要為沒有課題而煩惱的。但教師、醫(yī)生等不少參評(píng)人晉升職稱,少課題,就少了一個(gè)重要的加分武器,讓晉升副高職稱有了變數(shù)。
對(duì)于評(píng)審單位要求有課題的職稱等級(jí)來說,評(píng)副高通常會(huì)提出對(duì)課題的要求的,而且對(duì)課題要求等級(jí),通常以省部級(jí)課題位置。當(dāng)沒有課題時(shí),評(píng)副高職稱有晉升的機(jī)會(huì),這說明此崗位晉升對(duì)課題的要求不是硬性的,也就是說當(dāng)沒有課題時(shí),其他加分方法給力,讓自己的總評(píng)分靠前,晉升職稱也不少不可能。不過由于課題的職稱加分高,不少參評(píng)人沒能晉升,主要是因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)對(duì)手有課題,拉開了與自己的差距,占了名額,優(yōu)先晉升。也就是說這種情況下,沒有課題,可能晉升副高,也可以不晉升副高。若一個(gè)參評(píng)人沒有課題就一定不能晉升副高,說明此事課題對(duì)于評(píng)副高來說是硬性條件。
在評(píng)副高過程中,只要需要課題,課題所起的作用蠻大的,給予的加分標(biāo)準(zhǔn)高,為了這個(gè)高加分,參評(píng)人有必要其申報(bào)研究課題,用合適的結(jié)題的課題證書用于評(píng)職稱,爭(zhēng)取晉升的名額。
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